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    說(shuō)說(shuō)壓縮機行業(yè)的“工匠精神”

       【壓縮機網(wǎng)壓縮機行業(yè)是制造業(yè)的一個(gè)重要組成部分,我們要搞好這個(gè)行業(yè)需要人來(lái)進(jìn)行操作,人的因素是關(guān)鍵,特別是具有一定技能的一線(xiàn)技術(shù)工人,畢竟他們是生產(chǎn)的主力……

    說(shuō)說(shuō)壓縮機行業(yè)的“工匠精神”
     
      壓縮機是工業(yè)企業(yè)不可缺少的設備,企業(yè)不論大小,大到航天航空,小到私人機械加工,都離不開(kāi)壓縮機的身影。壓縮機行業(yè)企業(yè)分為兩種,一種是制造壓縮機的企業(yè),一種是使用壓縮機的企業(yè),
      在壓縮機制造企業(yè),它的生產(chǎn)過(guò)程是流水式作業(yè),先是零配件進(jìn)廠(chǎng),再發(fā)到組裝車(chē)間安裝各個(gè)部件,每個(gè)環(huán)節都由專(zhuān)門(mén)的技術(shù)工人操作。經(jīng)過(guò)流水線(xiàn)式的組裝之后,壓縮機再完整的交到調試工手里,根據設計參數,檢查壓縮機的表盤(pán)數據是否正常,合格后,將壓縮機吊裝入庫。出廠(chǎng)的時(shí)候,根據用戶(hù)所用的型號,再進(jìn)行一次調試。包裝發(fā)貨,到用戶(hù)現場(chǎng)安裝,再進(jìn)行指導,培訓,進(jìn)而使用。
      壓縮機用戶(hù)的流程也基本類(lèi)似,新員工需要培訓,特別是對螺桿壓縮機操作,這種機型雖然簡(jiǎn)單,但是要學(xué)習的知識還是很復雜的。一般員工培訓由生產(chǎn)廠(chǎng)家來(lái)人講解壓縮機的構造原理、使用,故障分析和處理,日常的維護和保養。還有一種培訓是企業(yè)內部培訓,例如筆者公司,壓縮機站房有十多個(gè),除了動(dòng)力系統外,一些主體分廠(chǎng)也有自己的壓縮機站房。所以,我們動(dòng)力系統每年都要進(jìn)行多次技術(shù)培訓,有考試形式的,也有授課形式的,還有實(shí)際操作形式的。除了培訓之外,壓縮機運轉工還有一個(gè)培訓方式就是師徒的傳幫帶,這是一種技術(shù)工種的培訓方式,以便新人能夠在實(shí)際工作中全方位學(xué)習,而不至耽誤生產(chǎn)。
      以上兩種企業(yè),不管哪種,人都是核心。要想企業(yè)發(fā)展好,人的工作就必須做到前面。目前,行業(yè)最需要的就是壓縮機人要有“工匠精神”。
      提到工匠精神,有很多文章會(huì )提到德國,因為德國是制造業(yè)強國,德國的制造業(yè)以“精”著(zhù)稱(chēng)于世,事實(shí)上也確如此。我們公司是中國第一個(gè)鋁加工大企業(yè),從1952年建廠(chǎng)至今,設備不斷更新,每個(gè)年代都有新設備引進(jìn),每次引進(jìn)主機的設備大多是德國制造,因此,在我們公司經(jīng)常能看到德國技術(shù)人員的身影。這些技術(shù)人員大多不是什么高級技術(shù)工程師,而是普通的工人,但他們的技術(shù)水平與敬業(yè)程度不比高級技工差。當然,在我們這里這些技術(shù)人員享受的也是特殊待遇。
      德國重視工匠精神的培育,因此在制造業(yè),德國制造是品牌的象征。
     
      培育
      工匠精神是培育出來(lái)的。德國的工匠精神是一種民族精神的融合,整個(gè)國家都在提倡。在德國,作為技術(shù)工人是一種光榮,他們提倡一專(zhuān)多能,一個(gè)好的工匠會(huì )受到別人的尊重。實(shí)際在中國,從建國初期開(kāi)始也對技術(shù)能力強的人和精神進(jìn)行表彰,比如第一個(gè)女拖拉機手就是中國第一代勞模,她的事跡激勵了整整一代人,在后來(lái)的年代里,各種勞模層出不窮,比學(xué)趕幫超,你追我趕,通過(guò)樹(shù)立典型,表?yè)P先進(jìn),形成一種尊重勞動(dòng),熱愛(ài)勞動(dòng)的社會(huì )氛圍。學(xué)技術(shù),用科學(xué)的方法趕在時(shí)間前面,舊設備進(jìn)行革新改造,節約挖潛,修舊利廢,先進(jìn)人物得到尊重,工匠精神得到發(fā)揚。但是,這種好的風(fēng)氣并沒(méi)有得到全社會(huì )的傳承和發(fā)揚,相比精神領(lǐng)域的獎勵,物質(zhì)領(lǐng)域的激勵有些不足,無(wú)法帶動(dòng)更多人投入。
      好在現在大家開(kāi)始重視起來(lái),比如我們在各種新聞里就能看到工匠精神的宣傳,特別是工會(huì )組織。在我們市總工會(huì )的網(wǎng)站里有專(zhuān)門(mén)的“工匠”欄目,這個(gè)欄目是市總工會(huì )和市電視臺聯(lián)合舉辦,對全市有貢獻的工匠通過(guò)紀錄片的形式在電視上進(jìn)行展播,并在網(wǎng)站里收存播放,可以對工匠精神起到宣傳、激勵作用。
      壓縮機行業(yè)工匠精神的培育也需要社會(huì )大環(huán)境的引導,在壓縮機制造企業(yè),對有貢獻的人員要給予鼓勵和表彰。在壓縮機使用領(lǐng)域也是一樣,如壓縮機站雖不起眼,但很重要,如果壓縮機站房出現問(wèn)題,必將影響到整個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)運行。所以,盡管分工不同,但對壓縮機人來(lái)說(shuō),以工匠精神要求自己,讓工作精益求精,對企業(yè)至關(guān)重要,他們的付出也需要企業(yè)和行業(yè)的認可。只有認識到工匠精神在壓縮機行業(yè)的重要性,才可能從人力、財力、組織流程等各方面通過(guò)實(shí)際行動(dòng)去培育工匠精神。
     
      培訓
      目前,中國的大學(xué)教育已經(jīng)普及,培養的主要是高級管理和技術(shù)研發(fā)人才,而德國更加重視通用職業(yè)技能人才的培養。德國的教育分為普通大學(xué)教育和職業(yè)技能教育,這和我國的教育體系有些相似,但實(shí)則內涵不同。
      中國的高分學(xué)生進(jìn)的是大學(xué),職業(yè)技能學(xué)校是低分或農村孩子的選擇,因此,職業(yè)技能教育開(kāi)展起來(lái)并不容易,特別是招生難。反觀(guān)德國,技術(shù)學(xué)校與普通大學(xué)的社會(huì )認可度相等,而且可以在工作中繼續學(xué)習,所以技術(shù)工人,不僅待遇優(yōu)厚,而且是社會(huì )羨慕的職業(yè),從業(yè)人員更愿意為之堅持不懈的努力,這也是我們追求的目標。
      壓縮機行業(yè)的工匠精神,在大的環(huán)境下需要培育企業(yè)、市場(chǎng)對其的認可度,在小的環(huán)境下員工需要不斷地培訓。一是從業(yè)態(tài)度與職業(yè)精神的不斷加強,二是,專(zhuān)業(yè)技能的不斷提升。
      在壓縮機生產(chǎn)廠(chǎng)家,每天的早會(huì )制度是個(gè)好的培訓習慣,在早會(huì )上每個(gè)班組都可將遇到的問(wèn)題擺出來(lái),大家共同探討共同解決,特別是搞質(zhì)量管理的小組,這可以參考日本的看板管理,不斷地改進(jìn)現場(chǎng)問(wèn)題,不斷地提高。
     
      培養
      培養也是個(gè)系統工程,需要長(cháng)時(shí)間的努力,一個(gè)是對重點(diǎn)對象的培養,一個(gè)是對重點(diǎn)班組的培養。我們在重點(diǎn)對象的培養上,一方面要看技能的實(shí)際能力,專(zhuān)研精神,重點(diǎn)還要看培養對象的人品道德修養,有才無(wú)德是不能擔當重任的,這就像我們倡導的培養人才的標準是德排在首位一個(gè)道理。
      總之,工匠精神是我們壓縮機行業(yè)發(fā)展的靈魂,是做好一切工作的基礎,努力培養一批“大國工匠”,提高整個(gè)行業(yè)的技能水平,打造精品,將為企業(yè)永續發(fā)展創(chuàng )提供新的動(dòng)力。
     

    來(lái)源:本站原創(chuàng )

    標簽: 工匠壓縮機精神  

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