【壓縮機網(wǎng)】智能制造與控制技術(shù)學(xué)院依托西北工業(yè)大學(xué)優(yōu)勢專(zhuān)業(yè)，以《中國制造2025》國家制造業(yè)重大需求為背景，緊跟工業(yè)4.0時(shí)代步伐，緊貼陜西地方經(jīng)濟制造業(yè)產(chǎn)業(yè)需求，構建了“智能制造裝備與智能制造應用技術(shù)”、“電氣工程與智能控制應用技術(shù)”兩大專(zhuān)業(yè)群，下設飛行器制造工程、機械設計制造及其自動(dòng)化、智能制造工程、自動(dòng)化、電氣工程及其自動(dòng)化5個(gè)專(zhuān)業(yè)。

 

　　智能制造與控制技術(shù)學(xué)院面向智能制造和控制產(chǎn)業(yè)新技術(shù)、新模式、新業(yè)態(tài)變革產(chǎn)生的人才需求，重點(diǎn)在航空復雜產(chǎn)品多軸數控加工技術(shù)、無(wú)人機應用技術(shù)、故障診斷與檢測、工業(yè)機器人、電力系統自動(dòng)化五個(gè)方向開(kāi)展“一專(zhuān)多能”、“產(chǎn)學(xué)研用”協(xié)同育人的高素質(zhì)應用型人才培養。

 

　　師資力量

 

　　學(xué)院現有專(zhuān)職教師44名，其中教授、副教授22人（博士生導師5人），教育部教學(xué)指導委員會(huì )委員2人，國家級教學(xué)名師3人。

 

　　智能制造裝備與智能制造應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)群建設團隊由國家級教學(xué)名師葛文杰教授、劉振俠教授、魏生民教授領(lǐng)銜，團隊成員有朱延波副教授、李郁副教授、殷銳副教授、李海濱副教授、李文燕高級工程師等。

 

　　電氣工程與智能控制應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)群由國家級教學(xué)名師段哲民教授、李玉忍教授領(lǐng)銜，團隊成員有張國強副教授、李俊華副教授、李建勇副教授、王敏副教授、李雪霞高級工程師、尚亞銳高級工程師等。

 

　　實(shí)驗室條件

 

　　我院以智能制造工程、無(wú)人機應用技術(shù)、機電控制工程技術(shù)等三大模塊為核心構建的實(shí)驗工程中心，擁有省級逆向工程實(shí)驗教學(xué)示范中心1個(gè)，CAD/CAM實(shí)驗室1個(gè)，專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室14個(gè)，創(chuàng )新綜合實(shí)驗室3個(gè)，無(wú)人機研發(fā)中心1個(gè)，實(shí)驗面積4500余平方米?，F有多軸數控加工中心、智能柔性制造系統、機電液綜合實(shí)驗臺、電機拖動(dòng)實(shí)驗臺、三坐標測量機、測控綜合實(shí)驗臺、數控維修平臺、數控線(xiàn)切割機、環(huán)形人體掃描儀、手持式3D掃描儀、光固化快速成型機等實(shí)驗儀器設備530余臺（套），總價(jià)值約1000余萬(wàn)元。

　　實(shí)驗中心在滿(mǎn)足教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，注重學(xué)生創(chuàng )新實(shí)踐能力的培養。近年來(lái)指導學(xué)生完成設計作品加工400余件、學(xué)科競賽獲獎200余項，申請專(zhuān)利30余項，發(fā)表論文70余篇，出版實(shí)驗教材10余本。配合完成相關(guān)的科研及教改項目20余項。

 

　　實(shí)驗工程中心作為陜西省教育廳逆向工程實(shí)驗示范中心，每年還接待校外及社會(huì )團體的交流參觀(guān)約30余次，積極開(kāi)展校企合作共建，在學(xué)生就業(yè)、成果轉化等方面產(chǎn)生了廣泛的社會(huì )影響。

　　碩果累累

 

　　國家級、省級教育教學(xué)改革（重點(diǎn)攻關(guān)）項目9項；國家級教學(xué)成果二等獎2項；國家級精品課程、國家級精品資源共享課3門(mén)；國家級教學(xué)團隊2個(gè)；教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目6項；陜西省教學(xué)團隊3個(gè)；出版國家級“十一五”、“十二五”規劃教材12部；陜西省教學(xué)（教材）成果特等獎、一等獎5項；陜西省精品資源共享課1門(mén)；陜西省創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)課程2門(mén)；陜西省自動(dòng)化類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養模式創(chuàng )新實(shí)驗區1項；全國青年教師教學(xué)競賽三等獎1項；陜西省青年教師教學(xué)競賽一等獎1項；省級教改科研項目14項；申請專(zhuān)利70余項；發(fā)表論文100余篇。

 

　　學(xué)生參加各類(lèi)學(xué)科競賽成績(jì)優(yōu)秀，近3年榮獲全國大學(xué)生“挑戰杯”科技大賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽、全國大學(xué)生數學(xué)建模大賽、全國大學(xué)生英語(yǔ)競賽、全國航空模型公開(kāi)賽、全國大學(xué)生機械創(chuàng )新設計大賽、全國大學(xué)生工程訓練綜合能力競賽、全國大學(xué)生先進(jìn)成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng )新大賽、全國大學(xué)生信息技術(shù)創(chuàng )新應用大賽、臺達杯高校自動(dòng)化設計大賽、全國應用型人才綜合技能大賽、全國三維數字化創(chuàng )新設計大賽、全國機械行業(yè)職業(yè)教育技能大賽等國家級獎項70余項、省級獎項300余項。

　　專(zhuān)業(yè)方向

 

　　01多軸數控加工技術(shù)方向

 

　　簡(jiǎn)介：多軸數控加工即多坐標聯(lián)動(dòng)加工，高柔性、高精度、高集成性的多軸數控加工技術(shù)很好的解決了復雜零件加工的精度，大大縮短加工和研發(fā)周期并提高了新產(chǎn)品的成功率。多軸數控加工技術(shù)已經(jīng)成為現代航空、航天、機械制造、模具、汽車(chē)、電子、輕工等企業(yè)復雜產(chǎn)品制造的主要手段，該技術(shù)是衡量一個(gè)國家制造業(yè)水平的重要核心技術(shù)之一。

 

　　主干課程：數控加工技術(shù)與編程、多軸數控加工技術(shù)、現代制造工藝基礎、模具設計與制造、自動(dòng)控制原理、逆向工程技術(shù)、液壓與氣動(dòng)技術(shù)、機械原理、機械設計、公差與測量技術(shù)。

 

　　就業(yè)前景：學(xué)生在掌握多軸數控加工技術(shù)基礎后，可從事航空、航天、機械、輕工、汽車(chē)、電子等行業(yè)的數控設備的操作、數控加工的程序編制、工藝實(shí)施、安裝調試、維護管理、數控產(chǎn)品技術(shù)服務(wù)等工作。崗位包括：產(chǎn)品設計工程師、產(chǎn)品結構分析工程師、數控編程工藝師等。

　　02無(wú)人機應用技術(shù)方向

 

　　簡(jiǎn)介：無(wú)人機目前在航拍、農業(yè)、植保、快遞運輸、災難救援、觀(guān)察野生動(dòng)物、監控傳染病、測繪、新聞報道、電力巡檢、救災、影視拍攝等領(lǐng)域應用廣泛，帶智能精確傳感器和自我監控的智能無(wú)人機是無(wú)人機技術(shù)的下一次重大革命。

 

　　主干課程：空氣動(dòng)力學(xué)飛行原理、無(wú)人機機構與系統、無(wú)人機電機調速技術(shù)、植保機系統構成、無(wú)人機圖像處理、無(wú)人機航測技術(shù)、無(wú)人機遙感技術(shù)、傳感器原理及應用、單片機原理及應用、機器視覺(jué)。

 

　　就業(yè)前景：學(xué)生在掌握無(wú)人機基本原理、飛行技術(shù)、航空設備、航拍航測、農業(yè)植保等應用技能的基礎上，可從事無(wú)人機的研發(fā)、生產(chǎn)、安裝、調試、維修、飛行等工作。崗位包括：航拍航測、電力巡線(xiàn)員、農業(yè)植保、快遞運輸、新聞報道、救災、地勤、教員、訓練、表演等。

 

　　03故障診斷與檢測方向

 

　　簡(jiǎn)介：系統故障診斷是對系統運行狀態(tài)和異常情況進(jìn)行檢測，并根據檢測結果做出診斷以便為系統故障恢復提供依據?；谌斯ぶ悄芴貏e是專(zhuān)家系統的智能診斷方法是故障診斷領(lǐng)域中最為引人注目的發(fā)展方向之一。

 

　　主干課程：工程測試技術(shù)及應用、系統辨識、三坐標測量與檢測技術(shù)、無(wú)損檢測技術(shù)、智能儀器、單片機原理及應用、機電控制系統、機電設備故障診斷維修、數控機床與維修、機械狀態(tài)檢測與故障診斷。

 

　　就業(yè)前景：學(xué)生在掌握智能制造裝備、機械裝備故障檢測與診斷的基礎后，可從事智能制造裝備與機械裝備的操作、維護維修、故障診斷等工作。崗位包括：設備維護工程師、設備檢修工程師等。

 

　　04工業(yè)機器人方向

 

　　簡(jiǎn)介：工業(yè)機器人是面向工業(yè)領(lǐng)域的多關(guān)節機械手或多自由度的機器人，在工業(yè)生產(chǎn)中能代替人做單調、重復、危險的作業(yè)。隨著(zhù)人工智能的發(fā)展和中國制造業(yè)的轉型升級，具備人工智能的工業(yè)機器人將成為未來(lái)市場(chǎng)最炙手可熱的新領(lǐng)域。

 

　　主干課程：信號與系統、自動(dòng)控制原理、機械設計基礎、可編程控制器、機器人技術(shù)及應用、機器人傳感與信息融合技術(shù)、機器人控制技術(shù)、工業(yè)機器人系統集成設計、工業(yè)機器人編程與仿真、圖像處理與機器視覺(jué)。

 

　　就業(yè)前景：學(xué)生在掌握工業(yè)機器人應用技術(shù)基礎后，可從事智能制造裝備、電子電氣、汽車(chē)工業(yè)、航空航天、國防軍工、物流、化工、煙草、食品、醫藥、紡織等眾多行業(yè)的工業(yè)機器人生產(chǎn)制造、編程調試、安裝維護、系統集成、設備管理等工作。崗位包括：機器人研發(fā)工程師、集成應用工程師、調試工程師、電氣工程師、機械工程師、設備維護工程師、機器人培訓師等。

 

　　05電力系統自動(dòng)化方向

 

　　簡(jiǎn)介：該方向研究電力系統的測量、保護、調節、控制的基礎理論與技術(shù)，研究電力系統的信息化、自動(dòng)化及其他電力系統新技術(shù)發(fā)展的基礎理論與技術(shù)。主要涉及電力系統繼電保護、電網(wǎng)技術(shù)、新能源技術(shù)、自動(dòng)化裝置等技術(shù)和應用，電力系統自動(dòng)化已經(jīng)成為電氣信息領(lǐng)域的主要研究方向。

 

　　主干課程：電路分析基礎、電力電子技術(shù)、自動(dòng)控制原理、電力與拖動(dòng)系統、電力系統分析、單片機原理及應用、可編程控制器、傳感器原理及應用、電氣制圖與CAD、電力系統維護。

 

　　就業(yè)前景：學(xué)生在掌握電力系統自動(dòng)化技術(shù)基礎后，可從事電廠(chǎng)、電網(wǎng)、新能源、環(huán)保等電力行業(yè)的電力系統電氣設計、系統運行、新能源和智能電網(wǎng)的工程設計、技術(shù)維護及管理等工作。崗位包括：電力技術(shù)員、電力工程師、電力系統研發(fā)工程師、電氣技術(shù)員等。

 

 

　　考研及就業(yè)方面

 

　　01考研方面

 

　　學(xué)院在本科教育方面，堅持以“工程意識、工程素質(zhì)、工程實(shí)踐能力和一定的創(chuàng )新能力”為培養理念?？佳新手鹉晟仙?，更有優(yōu)秀學(xué)生躋身于西安交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、中國民航大學(xué)、西安郵電大學(xué)、中國民用航空飛行學(xué)院等高校讀研深造。

 

　　02就業(yè)方面

 

　　近年來(lái)畢業(yè)生考研率在5%以上，畢業(yè)生就業(yè)率在96%以上、用人單位滿(mǎn)意度99%以上。

 

　　校企合作

 

　　學(xué)院堅持產(chǎn)教融合、校企合作，人才強企，學(xué)生培養質(zhì)量社會(huì )認可度高。與北京精雕科技有限公司、西安航空發(fā)動(dòng)機有限公司、陜西飛機制造有限公司、湖北第二汽車(chē)制造有限公司、中國航天科技集團公司第四研究院、比亞迪汽車(chē)股份有限公司、浙江吉利控股集團、西安東風(fēng)儀表廠(chǎng)、美國國家儀器上海分公司、美國赫克公司、陜西凌云電器集團有限公司、西安華航唯實(shí)機器人有限公司、西安交通大學(xué)智能機器人創(chuàng )新研究院、愛(ài)德華三坐標測量技術(shù)有限公司、華能陜西秦嶺發(fā)電有限公司、西安黃河光伏發(fā)電科技股份有限公司、西安沃斯特機械設備制造有限公司、可成集團、瑞聲科技等50多家國內外知名企業(yè)深入開(kāi)展校企合作，為學(xué)生實(shí)習就業(yè)提供了廣闊天地。

 

來(lái)源：明德智控之家